公平统筹提质提效推动阜平教育优质发展 ——在2019年河北省教育工作会上的发言

发布时间：

2019-02-15

　　公平统筹提质提效推动阜平教育优质发展

　　——在2019年河北省教育工作会上的发言

　　阜平是深度贫困地区，长期以来教育基础相对薄弱。自脱贫攻坚战打响以来，我县认真贯彻落实习近平总书记“扶贫必扶智，治贫先治愚”的重要指示精神，紧盯教育强县目标，全面实施教育优先发展战略。经过近年来的不懈努力，全县基础教育水平显著提升，办学条件持续改善，2018年高分通过国家义务教育发展基本均衡评估验收。在抓好基础教育工作中，我们注重统筹推进硬件建设和内涵发展，取得了一定成效。

　　一、强化硬件配备，夯实教育发展基础。优先保障教育投入，着力补齐硬件短板。一是聚焦硬件均衡。2013年以来，多渠道筹资19.25亿元，新建改造学校113所，装备各类功能室336个，城乡基本办学条件实现整体跃升。二是破解“两类难题”。围绕化解义务教育“城镇挤、乡村弱”矛盾，优化改造了71所小规模学校和薄弱学校，建成了13所农村寄宿制学校和2所城区学校，实现了4—9年级学生寄宿就读全覆盖，彻底消除了城区学校超大班额。三是提升信息化水平。全县所有义务教育学校均实现了“班班通”，所有乡镇中心校都配备了录播教室，基础教育信息化建设全速推进。

　　二、坚持外引内联，提升教育整体水平。紧抓脱贫攻坚政策机遇，实施质量提升战略。一是引进优质资源，推进合作办学。在保定市教育局的协调支持下，先后与衡水中学、保师附校、保定市青年路幼儿园等30余所省市名校实现合作，充分利用名校优质资源，深度借鉴名校管理模式，全力打造本土品牌学校。二是依托优质学校，实现联动发展。采取“乡镇中心学校+小规模学校”一体化模式，通过结对帮扶、蹲点指导、教学互访、捆绑考核等方式，强校扶弱校，先进带后进，实现了区域内资源共享、优势互补，薄弱学校发展能力明显增强，城乡教育一体化进程进一步加快。

　　三、注重师资建设，培养优质教师队伍。着力优化资源配置，打造专业化教师团队。一是畅渠道补余缺。实施教师队伍建设三年计划，通过特岗计划、高薪招聘、劳务派遣、志愿服务等多种途径，补充乡村教师925名。二是重激励强保障。筹资1400万元建立教师培养奖励专项基金，通过提高优秀骨干教师待遇，充分激发了教师队伍的活力和干劲。三是抓引领促带动。发挥“名师工作室”的辐射带动和“老校长下乡”等优质资源的专业引领作用，教育教学管理和教师专业能力显著提升。四是树典型优队伍。实施教师队伍建设“十百千工程”，培育了县级以上优秀骨干教师230余名。其中，张建华老师获评全国十大教书育人楷模。广大教师的职业幸福感、事业成就感和社会荣誉感明显增强。

　　四、突出标准化建设，推动教育优质发展。围绕“一个核心、三条主线”，实施内涵和质量建设双提升。一是优化教育管理。完善基础教育治理体系，将全县13个乡镇103所学校整合为七大学区，政府督政督学主体责任全面落实，学校标准化管理加快推进。二是紧抓“三条主线”。围绕“扶贫扶志扶智、革命传统、绿色教育”三条主线，紧扣“五位一体”育人机制，德育工作实现了全员参与、全过程推进、全方位落实。三是开展特色创建。建设多维融合课程体系，促进学校建设特色发展。开发了《红色少年》《传统礼仪》等70多种精品课程。其中，白河学校的未来之树、大园小学的竹韵文化、城厢小学的国学教育、龙泉关学校的“三小”课程等特色创建工作成效明显。

　　今年，我们将继续着眼解决城区大班额学校、初中学校和学前教育等薄弱环节。投资7.3亿元，新建北城中学、阜东一小、照旺台幼儿园等7所学校，改造提升王林口中学、白河学校、照旺台中心小学等3所学校，进一步平衡城乡教育资源，补齐学前教育短板，推动全县基础教育工作再上新台阶。

　　2019年，是阜平夺取脱贫攻坚全面胜利，迈向高质量发展新阶段的重要历史节点，也是我县义务教育从基本均衡向优质均衡迈进的承接之年。我们将全面落实本次会议精神，强化教育自觉，坚持教育优先发展不动摇，坚持率先实现义务教育优质均衡发展目标不动摇，扎实推进各项教育重点工作，奋力开创阜平教育高质量发展的新局面！

公平统筹 提质提效 推动阜平教育优质发展 ——在2019年河北省教育工作会上的发言

公平统筹提质提效推动阜平教育优质发展 ——在2019年河北省教育工作会上的发言